El proyecto Alpha-Culture, respaldado por la Federación Valonia-Bruselas, es una iniciativa artística diseñada para reforzar la expresión personal y la confianza en sí mismos de los adultos en formación. A través de talleres que combinan relajación corporal y prácticas artísticas, los participantes exploran sus historias, sus identidades y su creatividad. Estas sesiones, dirigidas por artistas experimentados como Alexandra Briois y Raphaëlle Pellé, combinan pintura, caligrafía y artesanía para permitir una expresión libre y auténtica.
En la edición 2022-2023, titulada «La Mosaïque des Cultures», los participantes crearon obras que ilustraban su trayectoria vital entre su país de origen y su nueva vida en Bélgica. Los talleres, complementados con salidas culturales, permitieron descubrir obras importantes y inspirarse en ellas. En 2023-2024, con el proyecto «Lettr’ & Toiles», la caligrafía ocupó un lugar central, al tiempo que se exploraba más a fondo el arte abstracto y contemporáneo. Esta dinámica se completó con sesiones dedicadas a la creación de fanzines, una iniciativa que combina el arte y los mensajes sociales.
Estos talleres son mucho más que un simple aprendizaje técnico. Ofrecen a los participantes un espacio para compartir, apoyarse mutuamente y evadirse, lo que favorece una mejor integración social y cultural. Las creaciones finales, ya sean pinturas o fanzines, son testimonios visuales ricos y comprometidos que ponen en relieve las múltiples facetas de las historias de vida de los participantes.
Se organizaron 20 sesiones-talleres, que permitieron a los participantes descubrir o redescubrir la pintura como un poderoso medio de expresión cultural. Dirigidos por Alexandra Briois, pintora y psicomotricista, estos talleres combinaban momentos de relajación corporal y mental con una iniciación a la pintura libre y antiestrés. A lo largo de estas sesiones, se fueron incorporando progresivamente aspectos técnicos para enriquecer la experiencia artística. También se desarrolló una dinámica de grupo a lo largo de los ejercicios semanales (relajación, expresión corporal, dibujos, calcos, pintura en diversos formatos y estilos), lo que favoreció la confianza en sí mismos y los vínculos sólidos entre los participantes. Para estimular su creatividad, se organizaron salidas culturales que inspiraron a los participantes en la realización de sus obras finales.
Durante el año académico 2022-2023, las obras producidas debían reflejar «la vida de los migrantes en Lieja/Bélgica» a través de dípticos (dos obras) o más, que ilustraran un recuerdo significativo de su país de origen (lugar, plato, paisaje, etc.) etc.) y un aspecto significativo de su «nueva vida» en Bélgica. Este proyecto, titulado «La Mosaîque des Cultures», permitió poner en relieve las trayectorias individuales y colectivas de los participantes.
Para la edición 2023-2024, Alexandra Briois continuó con esta iniciativa adaptando el proyecto, que pasó a llamarse «Lettr’ & Toiles». En 16 sesiones, se hizo hincapié en la caligrafía, al tiempo que se profundizó en la práctica de la pintura libre. Las salidas culturales permitieron al grupo descubrir a artistas importantes como Hokusai, Degas, Toulouse Lautrec, Van Gogh y Claude Monet, antes de iniciarse en el arte abstracto y contemporáneo.
Por último, Raphaëlle Pellé, ilustradora, animó cuatro sesiones dedicadas a la elaboración de un folleto artesanal. Inspirado en la cultura del fanzine, este proyecto combinaba técnicas artísticas y artesanales (recortar, pegar, maquetación gráfica e impresión). Este folleto, diseñado para difundir mensajes políticos y sociales de forma rápida y económica, refleja el compromiso y la creatividad de los participantes.
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Fomentar la expresión personal: Ofrecer un espacio seguro para que los participantes puedan compartir sus historias a través del arte.
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Fomentar el bienestar y la confianza en uno mismo: Combinar la relajación corporal y las actividades artísticas para reducir el estrés y reforzar la autoestima.
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Descubrimiento cultural y artístico: Organizar salidas para descubrir a artistas importantes y enriquecer la inspiración de los participantes.
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Creación colectiva y personal: Permitir a los participantes crear obras que reflejen su identidad y sus experiencias, como dípticos o fanzines.
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Promover la diversidad cultural: Destacar las trayectorias migratorias y las identidades múltiples a través de diversas prácticas artísticas.
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Fortalecer los vínculos sociales: Fomentar los intercambios interculturales e interpersonales en los talleres para crear una dinámica de grupo inclusiva y solidaria.
Lista de videos de presentación de las obras por parte de los alumnos (edición 2022-2023)
