Les Projets Multilinguisme et Inclusion des Familles Migrantes regroupent plusieurs initiatives développées par Le Monde des Possibles pour valoriser le multilinguisme comme levier d’inclusion sociale et renforcer les liens entre les familles migrantes et le système éducatif. Ces projets s’articulent autour de l’accompagnement des familles dans leur intégration, en mettant en avant leurs compétences linguistiques et culturelles, tout en facilitant leur implication dans la scolarité de leurs enfants.
Soutenu par : L’Organisation Internationale de la Francophonie (Septembre-Décembre 2020) , le projet Kali’Folies, par exemple, s’appuie sur un glossaire interactif destiné principalement aux locuteurs·trices arabophones, qui explore les expressions familières et leurs équivalents en français. Ce glossaire met également en lumière les emprunts arabes intégrés dans le langage courant des jeunes francophones en Belgique, offrant ainsi un outil concret pour valoriser les langues maternelles et sensibiliser à leur richesse. Développé à partir des échanges et des conclusions de ce colloque, poursuit les objectifs établis lors de cet événement.
Dans le cadre de ce projet, un glossaire interactif a été élaboré. Celui-ci comprend :
- Des expressions familières en arabe et leurs équivalents en français, ainsi que les difficultés de traduction associées ;
- Les emprunts arabes intégrés dans le langage courant des jeunes belges francophones.
Les projets Écol’âge et Schoolas’TIC, soutenus par la Fédération Wallonie-Bruxelles en 2022-2023, ciblent les écoles fondamentales liégeoises et les parents non-francophones. Ces initiatives proposent des formations spécifiques, telles que le FLE orienté scolarité et numérique, ainsi que des ateliers de contes et d’éveil aux langues pour parents et enfants. Ces actions permettent de renforcer les compétences linguistiques des familles tout en facilitant leur compréhension des attentes et du fonctionnement de l’école en Belgique francophone. En collaboration avec les écoles et les familles, des outils pédagogiques plurilingues, tels que des jeux éducatifs et des livrets d’activités, sont créés pour encourager une participation active des parents dans la vie scolaire.
Le projet Appren’Tissage, soutenu par La Loterie Nationale en 2022-2024, s’adresse aux enfants issus de milieux défavorisés et leurs familles, en proposant des activités culturelles et éducatives qui allient participation collective, échange interculturel et co-construction. Ce projet a abouti à la création de ressources pédagogiques, notamment un conte collectif intitulé Mina sur le Chemin de l’École et des fiches d’activités culinaires et linguistiques, qui renforcent les liens entre les parents, les enfants et les structures éducatives.
Enfin, le projet Evidioma, soutenu par la Fondation Roi Baudouin (projet en cours), poursuit les mêmes objectifs en mettant l’accent sur l’accès à la culture et l’expression artistique. À travers des ateliers d’écriture pour les parents et des activités de création pour les enfants, ce projet favorise une meilleure compréhension des langues et cultures familiales. Les productions finales, telles que des contes plurilingues et des films animés, reflètent la diversité linguistique et culturelle des participant·e·s, tout en facilitant leur inclusion.
Ces initiatives démontrent que le multilinguisme n’est pas seulement un outil d’apprentissage, mais aussi un moyen de tisser des liens entre les cultures, de valoriser les compétences des familles migrantes et de promouvoir une société plus inclusive et interculturelle.
Les Projets Multilinguisme et Inclusion des Familles Migrantes s’articulent autour de plusieurs initiatives complémentaires :
- Projet Kali’Folies :
- Élaborer un glossaire interactif pour valoriser les variantes de l’arabe parlées par les participant·e·s.
- Mettre en lumière les emprunts arabes dans le langage courant des jeunes francophones belges.
- Projets Écol’âge / Schoolas’TIC :
- Proposer des modules de formation pour les parents non-francophones, axés sur le FLE (Français Langue Étrangère) orienté scolarité et numérique.
- Créer des outils pédagogiques plurilingues, comme des contes et jeux éducatifs, pour rapprocher les parents et les écoles.
- Projet Appren’Tissage :
- Soutenir les enfants issus de milieux défavorisés et leurs familles à travers des activités culturelles, éducatives et intergénérationnelles.
- Développer des contes et outils pédagogiques pour renforcer les compétences linguistiques et culturelles des participant·e·s.
- Projet Evidioma :
- Lutter contre l’isolement social en offrant des ateliers d’expression et de création artistique pour les enfants et les parents.
- Concevoir un conte collectif plurilingue et un film d’animation mettant en valeur les langues et cultures des familles migrantes.
En s’appuyant sur des approches participatives et inclusives, ces projets contribuent à promouvoir une intégration durable des familles migrantes, tout en valorisant leur richesse culturelle et linguistique.
